Examen résolu : Anglais PCE 2017

Examens de sélectivité d'anglais résolus EvAU/EBAU/PAU et PCE - Centre d'études Luis Vives

Examen résolu : Anglais PCE 2017

Bonjour #Vivers ! Dans l'article d'aujourd'hui, nous allons explorer le test d'entrée à l'université pour les étudiants étrangers. Actuellement, le nom de ce test de sélectivité est Test de compétences spécifiques (PCE), et aujourd'hui nous vous présentons l'examen d'anglais résolu de mai 2017 dans une vidéo que Sandra, notre professeur d'anglais, a préparée pour vous. Bien que cet examen d'anglais résolu corresponde à l'examen d'entrée à l'université UNED Sélectivité pour étudiants étrangers, il peut être très utile pour vous, que vous soyez lycéen, lycéen, étudiant en sélectivité EvAU/EBAU/PAU ou que vous ayez plus de 25 ans, ou un étudiant accède à des cycles de formation de niveau supérieur.

Avant, vous pouvez télécharger en PDF le examen résolu est notre valeur principale.  exemple d'écriture. 

Structure de l'examen de sélectivité d'anglais que nous avons résolu

La structure de cet examen se compose de deux parties : un test de 10 questions et une composition écrite.

Dans le test, les 3 premières questions portent sur la compréhension écrite et les 7 autres portent sur l'utilisation de l'anglais, c'est-à-dire principalement la grammaire et le vocabulaire. Chaque question a un score maximum de 0,5 point. La composition écrite doit porter sur le sujet abordé et occuper 120 à 150 mots. La note maximale pour cette partie est de 5 points.

Test : compréhension écrite

La première partie du test sera la compréhension écrite où nous devrons lire un texte de difficulté moyenne-élevée et indiquer l'option correcte parmi plusieurs énoncés basés sur celui-ci. Dans cette partie du test, nous dépendons avant tout de notre capacité à comprendre les affirmations et les informations que nous pouvons trouver dans le texte.

La stratégie consistera à avoir accumulé suffisamment de vocabulaire et de structures grammaticales pour pouvoir reconnaître la même information exprimée de manière différente. La clé ici sera d'avoir constamment pratiqué la lecture, ce qui nous aura amené à augmenter le nombre de mots que nous connaissons et à accélérer le processus d'extraction du sens d'un nouveau mot du contexte. Les parties que l'on pourra différencier dans le mot (chômage) et pouvoir identifier le type de mot en question (nom, adjectif, déterminant, verbe, adverbe) par sa position seront également des compétences déterminantes.

En revanche, et bien que la notice de l'exercice ne le demande pas, il est fortement recommandé de rechercher dans le texte des preuves de notre réponse. Vous pouvez trouver les questions, les réponses et les preuves en cliquant sur ici !. Dans ce même fichier, vous pouvez également trouver la résolution de la partie du test qui correspond à la grammaire et au vocabulaire dont nous allons discuter maintenant.

Test : utilisation de l'anglais

Cette partie de l'examen nécessite que nous ayons étudié toutes les structures grammaticales nécessaires à l'accès à l'université. Il est normal que ces structures et le type de vocabulaire que nous examinons coïncident approximativement avec un B1 selon le Cadre européen commun de référence pour les langues.

Comme nous l'avons mentionné précédemment, vous pouvez trouver les réponses au test ici !. Nous allons cependant commenter brièvement chacune de ces réponses pour revoir nos connaissances grammaticales. Idéalement, vous téléchargeriez le modèle d’examen pour pouvoir suivre l’explication.

D'une part, dans le questions 4 La bonne réponse est C puisque be va transmettre l'idée d'une intention de faire quelque chose dans le futur. De plus, B n'est pas grammaticalement correct et le présent n'est généralement utilisé que pour transmettre l'idée du futur dans des phrases temporelles ou avec horaires ou programmation.

Dans la suite, le questions 5 La bonne réponse est sera terminée, puisque nous parlons d'une action qui sera terminée à un moment donné dans le futur.

La bonne réponse du questions 6 est assez grand, puisque assez est un adverbe qui se place après les adjectifs et véhicule l'idée que le trait ou la quantité est suffisant.

Sur questions 7 Nous choisirions ce que je ferais puisque nous posons une situation hypothétique du passé.

Nous continuons avec le question 8, dans lequel il faut choisir un peu puisque c'est la seule option qui signifie la même chose que légèrement, c'est-à-dire un peu ; Les deux sont des adverbes atténuants, c'est-à-dire des adverbes qui modifient l'adjectif ou l'adverbe qu'ils accompagnent, en réduisant son intensité.

Sur questions 9 L'option correcte est J'ai mal à la gorge, car en anglais, nous utilisons généralement l'article indéfini pour désigner la douleur comme dans J'ai mal à la tête.

Enfin, dans le questions 10, c'est en grande partie la bonne réponse, puisque ce quantificateur est utilisé avec d'innombrables mots et souvent dans des phrases négatives et interrogatives.

Composition écrite, l'une des parties les plus importantes de l'examen d'anglais de sélectivité que nous avons résolue

Pour terminer notre article, nous allons expliquer comment affronter la composition écrite, qui est une partie essentielle de l'examen de sélectivité d'anglais, à la fois EvAU/EBAU/PAU et PCE, qui est celui que nous avons résolu, car il représente la moitié du score et la partie dans laquelle la majorité des élèves rencontrent généralement le plus de difficultés. Cependant, n’ayez pas peur, si vous vous entraînez suffisamment avant l’examen, vos chances de réussite sont très élevées. Vous pouvez retrouver notre proposition de résolution et son explication en anglais en cliquant sur ici !. Le type de texte qu'ils demandent habituellement est argumentatif, plus précisément, dans ce cas, vous devez rédiger un essai sur un sujet soulevé. Le sujet est:

Pensez-vous qu’avoir un téléphone portable est un must/nécessaire de nos jours ? Pourquoi? Expliquez votre point de vue et donnez des exemples tirés de votre propre expérience.

  1. Vous devez d’abord réfléchir à votre position sur le sujet et créer des déclarations qui la soutiennent. Vous devriez également penser aux déclarations qui s’opposent à votre position. De cette façon, vous obtiendrez un argument objectif et adéquat.

    IL FAUT

    Pourquoi?

    Déclaration -> Explication -> Exemple

    Comme dans l’exemple, on se demande si on croit que c’est nécessaire, on explique pourquoi et on raisonne avec un exemple. Nous faisons de même pour affirmer que ce n’est pas nécessaire.

  2. Essayez d'identifier les liens entre les idées lorsque vous les écrivez dans votre plan. Essayez également de distinguer les idées qui représentent une présentation du sujet (introduction), celles qui impliquent un argument (développement) et celles qui clôturent votre composition (conclusion).
  3. Écrivez en utilisant des connecteurs et des phrases de liaison. Créez différents paragraphes pour séparer vos idées.
  4. Faites une lecture de chèque. Assurez-vous que votre texte est cohérent, cohérent et clair. Apportez toutes les modifications nécessaires.

J'espère que cet article vous a été utile. En réalité, tout étudiant qui doit passer un test de sélectivité, qu'il soit EvAU/EBAU/PAU ou PCE, peut adapter les stratégies dont nous avons parlé dans cet examen résolu à son examen d'anglais. Notre dernier conseil est que vous commenciez à appliquer ces conseils dès maintenant, ne perdez pas de temps à vous plaindre de votre mauvaise maîtrise de l'anglais, vous pouvez faire quelque chose pour changer cela dès aujourd'hui. Bonne chance pour le but !

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