Kuidas ma peaksin õppima?

Tere, #Vivers! Kui olete meie artiklit juba üle vaadanud kuidas oma õppetööd planeerida, võib see teile ka huvi pakkuda. Mõnikord ei sõltu meie õppeelu edu mitte niivõrd õppimisele pühendatavatest tundidest, vaid pigem nende kasutamisest. Kõik head õppenõuanded, mis teile antakse, põhinevad sellel maksiimil.

Oleme harjunud end teatud viisil organiseerima ja suhtume igasse muudatusettepanekusse üsna tagasihoidlikult. José Pascual, õpitehnikate ja isikliku arengu ja inimsuhete tööriistade kasutamise teerajaja, ütleb, et "üks levinumaid vigu on arvata, et me juba oskame õppida." Kui me pole seni soovitud tulemusi saavutanud, siis miks mitte muuta?

Alustame ajakava koostamisest eesmärgiga jõuda eksamitele koos kogu materjaliga. Proovige oma õppesessiooni alati alustada samal ajal ja pidage sellest kinni igal nädalapäeval (jah, laupäeval ja pühapäeval kaasa arvatud). Alusta keskmise raskusastmega ainetega, jätka raskematega ja lõpeta kergematega; Pühendage igaühele aeg, mida vajalikuks peate (näete, kas sellest piisab või mitte). Iga kord, kui olete aine õppimise lõpetanud, puhka endale mõni minut.

Ärge unustage oma ajakavasse lisada vaba aega. Mõelge, et õppetundide parem kasutamine tähendab, et teil on rohkem aega nende tegevuste tegemiseks, mida kõige rohkem soovite.

Näpunäiteid õppimiseks: kiire lugemise tähtsus

Kas olete juba istunud ja kogu vajalik materjal laual? No alustame. Teie eesmärk on kiiresti lugeda ja loetust aru saada. Sõnade hääldamine takistab seda ülesannet. Juhendage ennast ka sõrme või pliiatsiga. On olemas valem, mis võimaldab teil teada saada, kas teie kiirus on piisav või mitte:

Sõnade arv tekstis x 60 / Lugemiseks kulutatud sekundid

Hinnanguliselt unustatakse umbes 50% loetust kohe, kui see on lõpetatud. See ei tohiks meid muretseda, sest kui suudame õpitut oma sõnadega korrata, on kinnipidamine palju suurem. “Nagu papagoi” päheõppimine on mõttetu, on tõestatud, et me mäletame kergemini seda, mida oleme omastanud või mõistnud. Kõige olulisem nõuanne õppimiseks, mida saame selles mõttes teile anda, on see, et te ei püüa kõike oma mällu säilitada (sest peale selle, et see on võimatu, on see kasutu): võtke kokku ja eraldage oluline. Traditsioonilisest päheõppest eemaldumiseks on olemas tõeliselt kasulikud sisu sünteesimise ja assimileerimise meetodid, nagu allakriipsutus, diagrammid, kokkuvõtted või mõistekaardid. Kasutage neid ka oma arvustuste jaoks, need on suureks abiks eksamieelsetel päevadel.

Oluline on jälgida kõike, mis ei tööta, ja muuta seda. Pidage meeles, et tõenäoliselt ei leia te oma "ideaalset plaani" esimesel korral, kuid peate oma meetodit täpsustama, kuni leiate oma tingimustele kõige paremini sobiva õpperežiimi. Samuti peaksite teadma, et tööplaan on personaalne: see, mis on ühele inimesele väga kasulik, ei pruugi olla teisele kasulik. Igaüks peab leidma oma valemi.

Õppetulemuste parandamine on igaühele jõukohane, me peame lihtsalt selle järgi mõtlema, paika panema plaani ja olema selle täitmisega järjekindel.

Loodame, et see artikkel on olnud teile kasulik ning need näpunäited aitavad teil õppimise viisi ja sellega ka tulemusi parandada.