Pruebas de competencias específicas UNEDasiss (PCE)

Exámenes resueltos de Inglés de Selectividad EvAU/EBAU/PAU y PCE - Centro de Estudios Luis Vives
Examen Resuelto: Inglés PCE 2017

¡Hola, #Vivers! En el artículo de hoy vamos a explorar la prueba de acceso a la universidad para alumnos extranjeros. Actualmente, el nombre de esta prueba de Selectividad es Prueba de Competencias Específicas (PCE), y hoy os traemos el examen resuelto de Inglés de Mayo de 2017 en un vídeo que ha preparado para vosotros Sandra, nuestra profesora de Inglés. Aunque este examen resuelto de Inglés corresponda al examen de acceso a la universidad de la Selectividad UNED para alumnos extranjeros, puede ser muy útil para ti, seas alumno de secundaria, bachillerato, selectividad EvAU/EBAU/PAU o mayores de 25 años, o alumno de acceso a ciclos formativos de grado superior.

Antes, puedes descargar en PDF el examen resuelto y un ejemplo de la redacción. 

Estructura del examen de Inglés de Selectividad que hemos resuelto

La estructura de este examen consta de dos partes: un test de 10 preguntas y una composición escrita.

En el test, las 3 primeras preguntas son de compresión lectora, y las otras 7 de Use of English, es decir, principalmente, gramática y vocabulario. Cada pregunta tiene una puntuación máxima de 0,5 puntos. La composición escrita debe ser sobre el tema planteado y ocupar de 120 a 150 palabras. La puntuación máxima de esta parte son 5 puntos.

Test: comprensión lectora

La primera parte de la prueba será la comprensión lectora donde tendremos que leer un texto de dificultad media-alta y señalar la opción correcta dentro de varias afirmaciones basadas en el mismo. En esta parte de la prueba dependemos, sobre todo, de nuestra capacidad de entender las afirmaciones y la información que podemos encontrar en el texto.

La estrategia consistirá en haber acumulado el vocabulario y las estructuras gramaticales suficientes como para ser capaces de reconocer una misma información expresada de forma diferente. Aquí la clave será haber practicado la lectura de forma constante, lo que nos habrá llevado a aumentar el número de palabras que conocemos y a agilizar el proceso de extraer el significado de una palabra nueva por el contexto. Las partes que podemos diferenciar en la palabra (un-employ-ment) y ser capaces de identificar el tipo de palabra del que se trata (nombre, adjetivo, determinante, verbo, adverbio) por su posición también van a ser destrezas determinantes.

Por otro lado, y aunque en las instrucciones del ejercicio no lo solicitan, es altamente recomendable que busquemos una evidencia en el texto para nuestra respuesta. Puedes encontrar las preguntas, las respuestas y las evidencias pinchando aquí. En ese mismo archivo también podrás encontrar la resolución de la parte del test que se corresponde con la gramática y el vocabulario que vamos a comentar ahora.

Test: use of english

Esta parte del examen requiere que hayamos estudiado todas las estructuras gramaticales necesarias para el acceso a la universidad. Lo normal es que estas estructuras y el tipo de vocabulario del que nos examinan coincida, aproximadamente, con un B1 según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

Como hemos mencionado antes, puedes encontrar las respuestas al test aquí. Sin embargo, vamos a comentar brevemente cada una de estas respuestas para repasar nuestros conocimientos gramaticales. Lo ideal sería que descargaras el modelo del examen para poder ir siguiendo la explicación.

Por un lado, en la pregunta 4 la respuesta correcta es la c ya que be going to transmite la idea de intención de hacer algo en el futuro, además la B no es gramaticalmente correcta y el presente solo se suele utilizar para transmitir la idea de futuro en las oraciones temporales o con horarios o programaciones.

En la siguiente, la pregunta 5 la respuesta correcta es will have finished, ya que estamos hablando de una acción que estará acabada para un momento del futuro.

La respuesta correcta de la pregunta 6 es tall enough, ya que enough es un adverbio que se sitúa detrás de los adjetivos y transmite la idea de que el rasgo o la cantidad es suficiente.

En la pregunta 7 elegiríamos I would have done ya que estamos planteando una situación hipotética del pasado.

Continuamos con la pregunta 8, en la que debemos escoger somewhat ya que es la única opción que significa lo mismo que slightly, es decir, un poco; los dos son adverbios mitigadores, es decir, son adverbios que modifican al adjetivo u adverbio al que acompañan reduciendo su intensidad.

En la pregunta 9 la opción correcta es I’ve got a sore throat, ya que en inglés solemos utilizar el artículo indeterminado para referirnos a dolores como en I’ve got a headache.

Por último, en la pregunta 10, much es la respuesta correcta, ya que este cuantificador se utiliza con palabras incontables y a menudo en oraciones negativas e interrogativas.

Composición escrita, una de las partes más importantes del examen de Inglés de Selectividad que hemos resuelto

Para terminar nuestro artículo vamos a perfilar cómo enfrentarnos a la composición escrita, que es una parte esencial del examen de Inglés de Selectividad, tanto EvAU/EBAU/PAU como PCE, que es el que hemos resuelto, ya que es la mitad de la puntuación y la parte en la que la mayoría de alumnos suele encontrar más dificultades. Sin embargo, no debes tener miedo, si practicas lo suficiente antes del examen, tus probabilidades de éxito son muy altas. Puedes encontrar nuestra propuesta de resolución y su explicación en inglés pinchando aquí. El tipo de texto que suelen pedir es argumentativo, en concreto, en este caso hay que realizar un ensayo sobre un tema planteado. El tema es:

Do you think having a mobile phone is a must/necessary nowadays? Why? Explain your view and give examples from your own experience.

  1. Primero debes plantearte tu posición sobre el tema y crear afirmaciones que la apoyen. También deberías pensar afirmaciones que se opongan a tu posición. De esta manera conseguirás una argumentación objetiva y adecuada.

    ES NECESARIO

    ¿Por qué?

    Afirmación –> Explicación –> Ejemplo

    Como en el ejemplo, nos planteamos si creemos que es necesario, explicamos por qué y lo razonamos con algún ejemplo. Hacemos lo mismo para afirmar que no es necesario.

  2. Intenta identificar cómo se relacionan las ideas mientras las vas anotando en tu esquema. Intenta, también, distinguir las ideas que suponen una presentación del tema (introducción), de las que conllevan una argumentación (desarrollo) y de las que transmiten el cierre a tu composición (conclusión).
  3. Redacta utilizando conectores y frases de enlace. Crea diferentes párrafos para separar tus ideas.
  4. Haz una lectura de comprobación. Asegúrate de que tu texto es cohesivo, coherente y claro. Haz los cambios que sean necesarios.

Espero que este artículo os haya sido de utilidad. En realidad, cualquier alumno que tenga que realizar una prueba de Selectividad, ya sea EvAU/EBAU/PAU o PCE, puede adaptar las estrategias que hemos tratado en este examen resuelto a su examen de Inglés. Nuestro último consejo es que empieces ya a aplicar estos consejos, no pierdas el tiempo lamentándote de lo mal que se ha te ha dado siempre el inglés, tú puedes hacer algo para cambiarlo desde hoy. ¡Mucho ánimo y a por el objetivo!

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Claves para mejorar en tus exámenes de inglés de Selectividad EvAU / EBAU / PAU o PCE - Centro de Estudios Luis Vives
Claves para mejorar tus exámenes de Inglés

¡Hola, #Vivers! Muchos alumnos que se presentan a Selectividad o a las distintas pruebas de acceso que preparamos realizan los exámenes de Inglés. El idioma extranjero, además, es troncal en todo el tramo educativo de secundaria y bachillerato. Hoy, nuestra profesora de Inglés, Sandra, intentará resumir, en 7 claves, algunas de las pautas más importantes para poder mejorar vuestra nota en los exámenes de Inglés, seas alumno de secundaria, bachillerato, Selectividad EvAU / EBAU / PAU o UNED, o de acceso a ciclos de Formación Profesional.

Las 7 claves para mejorar en los exámenes de Ingles de Selectividad, pruebas de acceso, secundaria o bachillerato

Abordar el estudio de la asignatura de Inglés puede ser muy fácil si utilizamos todas las herramientas a nuestro alcance. Por suerte, estamos muy influenciados por el inglés gracias a la música, el cine, o la publicidad; lo que nos va a ofrecer muchas fuentes de las que adquirir vocabulario y estructuras gramaticales.

1. Estructuras gramaticales

Lo primero que debemos intentar mejorar y adquirir son precisamente las estructuras gramaticales. Las estudiaremos, y luego intentaremos fijarlas mediante la realización de ejercicios como los que os proponemos en clase y en el Aula Virtual. También existen multitud de páginas donde podemos hacer ejercicios en línea y obtener las respuestas de forma inmediata.

2. Crear frases

También nos ayudará intentar crear frases utilizando estas nuevas estructuras.

3. Aumentar nuestro vocabulario nos ayudará mucho a la hora de preparar nuestros exámenes de Inglés de Selectividad

Otra parte esencial del aprendizaje del inglés es aumentar nuestro vocabulario. Para esta tarea va a ser crucial que intentemos estimular nuestra curiosidad, y buscar en el diccionario todas las palabras nuevas que aparezcan en cualquier ámbito de nuestra vida. Esto puede suceder viendo una serie en versión original, leyendo un artículo en alguna red social, jugando a videojuegos o hablando con algún extranjero mientras estamos de viaje.

4. Crear un cuaderno de vocabulario

Un buen método para retenerlas, es ir anotándolas en un cuaderno de vocabulario. Éste debe ser una herramienta individual y, para ser verdaderamente útil, debemos ser constantes. En cuanto a los diccionarios, hoy en día ya no es necesario disponer de enormes diccionarios en casa, podemos buscar palabras en el momento en el que aparecen con nuestros móviles, si tenemos conexión a internet. Existen muchos diccionarios en línea, como el Collins English Dictionary, que es una buena opción. Sin embargo, desaconsejo el uso de traductores como Google Translator, ya que didácticamente no nos ofrecen muchas posibilidades de mejora.

5. Leer

Como mencionábamos al principio, podemos ampliar vocabulario a través de numerosas vías como ver series y películas en inglés, o al escuchar música en inglés, pero no debemos olvidarnos de que la manera más efectiva es leyendo. Podemos leer lecturas graduadas por niveles, artículos de periódicos o revistas en internet, sin olvidarnos de los modelos de examen que nos ayudarán a familiarizarnos con textos argumentativos. El último paso para afianzar el aprendizaje de una palabra nueva es intentar utilizarla, por lo que será importante crear textos propios siempre que nos sea posible.

6. Mejorar nuestra expresión escrita es muy importante en nuestros exámenes de Selectividad de inglés

De hecho, otra parte esencial del aprendizaje del inglés es mejorar nuestra expresión escrita. Debemos intentar que nuestro texto redactado esté separado por párrafos de introducción, desarrollo y conclusión (lo remarcamos porque es lo más importante de todo). Cuando se nos pida una redacción, lo primero que debemos hacer es organizar nuestras ideas en un esquema, relacionándolas entre ellas y ordenándolas jerárquicamente. Con esto nos referimos a distinguir si una idea es primaria, secundaria o terciaria y si éstas ideas dan lugar a otras.

Por ejemplo, la afirmación los teléfonos móviles son muy útiles sería una idea primaria que necesitaría de una explicación, de unos argumentos que la apoyen, esto es, las ideas secundarias. Para encontrar estos argumentos debemos preguntarnos el porqué de nuestra afirmación. Así, una posible idea secundaria sería: nos permiten acceder a grandes cantidades de información en cuestión de segundos y comunicarnos con nuestros semejantes de forma inmediata. Las ideas terciarias suelen ser ejemplos que nos ayudan en nuestra explicación: numerosas aplicaciones como WhatsApp o Google Maps facilitan nuestra vida laboral y personal a diario.

Posición ¿Por qué?

  • Afirmación –> Explicación –> Ejemplo

7. Las 4 c’s

Asegurémonos de que el texto mantiene las 4 c’s: coherencia, cohesión, claridad y concisión. Coherencia quiere decir que tenga sentido y que esté relacionado con el tema que se nos plantea. Con cohesión nos referimos a que el texto esté unido, que las ideas estén bien enlazadas entre sí gracias al uso de conectores y de frases de enlace, en definitiva, que tengamos una sensación de unidad al leerlo aunque podamos distinguir diferentes partes. También es importante que nuestro texto transmita claridad, que se entienda y que no se vaya por las ramas ni sea repetitivo, es decir, que sea conciso. Nos va a ser de mucha ayuda leer textos similares a los que tendremos que realizar para familiarizarnos con la estructura que debemos emular.

Esperamos que este artículo os haya sido útil y os sirva para que vuestros exámenes de Inglés de Selectividad EvAU / EBAU / PAU o PCE, pruebas de acceso a FP, secundaria o bachillerato vayan resultando cada vez más exitosos.

Si queréis poner en practica todos estos consejos, visitad nuestra página de modelos de examen. En ella encontraréis exámenes de selectividad EvAU / EBAU / PAU o PCE de Inglés de los últimos años con los que podréis practicar y poner a prueba vuestros conocimiento. Y si queréis estar al tanto de las últimas novedades sobre nuestra escuela y las actividades que realizamos, visitad nuestra página de Facebook. ¡Nos vemos en la Academia!

Academia UNED. 10 pasos para la inscripción en los exámenes UNEDasiss de la UNED - Centro de Estudios Luis Vives
10 pasos para ingresar en la Universidad – UNED

¡Hola, #Vivers! Estrenamos nuestro blog con un artículo que sera de gran utilidad para todas aquellas personas que tienen un bachillerato extranjero y no saben qué hacer para acceder a la universidad. En nuestra academia, hemos resumido, en 10 pasos, todo el proceso que deben realizar los alumnos que quieran realizar la inscripción en la Selectividad UNEDasiss de la UNED y nuestro Coordinador Académico de los cursos de Selectividad, Diego Barea, os lo cuenta en el siguiente vídeo.

1. Terminar el bachiller.

Lo primero que debemos hacer es terminar nuestros estudios de bachiller en nuestro país de origen y apostillarlo y traducirlo (en caso necesario).

2. Iniciar el trámite de homologación.

Este trámite es imprescindible para poder acceder a la universidad española e iniciar el proceso de inscripción a los exámenes de acceso. No es necesario haber finalizado este proceso para inscribirse, tan solo haberlo comenzado.

3. Saber qué Grado universitario queremos estudiar, y dónde

Saber QUÉ queremos estudiar determinará de qué itinerario nos tendremos que examinar en las pruebas de acceso. Conocer DÓNDE, nos ayudará a saber qué criterios tiene la universidad a la que queremos ingresar. Esto nos permitirá elegir las asignaturas de ese itinerario elegido. Es de importancia conocer este punto para poder tener éxito en nuestro camino hacia la universidad.

4. Iniciar el estudio.

Aunque parezca algo básico hay que saber que sin una estructura de trabajo y una dedicación a ello no será posible tener opciones de poder tener éxito en nuestro objetivo. Hay que dedicar tiempo a comprender y asimilar el temario, por lo que recomendamos ponerse a ello meses antes de la fecha de examen. En nuestra academia tenemos cursos especificos de preparación para la Selectividad UNEDasiss de la UNED que os pueden ayudar a conseguir el objetivo.

5. Realizar la inscripción a los exámenes UNEDasiss de la UNED.

La inscripción a los exámenes UNEDasiss se realiza en la UNED, centro que examina a alumnos con bachillerato extranjero. La prueba se denomina Prueba de Competencias específicas (PCE), y la inscripción normalmente se realiza en el mes de marzo. Nos pedirán, entre otras cosas, datos personales, el certificado o volante de homologación del bachiller, las notas del bachiller en nuestro país (en caso de no tener dicha homologación finalizada) y certificado de idioma (en caso de tenerlo). Cobra especial relevancia presentarse siempre en la primera convocatoria, llamada ordinaria, dado el orden de prelación de plazas universitarias. Presentarse en la convocatoria extraordinaria, normalmente en septiembre, podría complicar el acceso puesto que las plazas podrían haberse acabado.

6. Realizar los exámenes

Los realizaremos en el centro UNED que hayamos elegido, siendo normalmente en mayo la fecha publicada. Se puede presentar el examen en España o en otro país, teniendo la misma validez en ambos casos.

7. Publicación de notas.

Esto suele durar tres o cuatro semanas desde la fecha de los exámenes. La nota final, calculada y ponderada, se denomina credencial. Esta credencial servirá para poder solicitar plaza en las diferentes universidades, tanto autonómicas como estatales (siempre que reconozcan a la UNED).

8. Preinscripción

En el mes de junio/julio se realizará la inscripción a los Grados universitarios que hayamos escogido. Indicaremos, del 1 al 10, la preferencia de cada uno de ellos. Con la credencial y la nota mínima de corte podremos atisbar si podremos optar a esos estudios.

9. Confirmación de la plaza

Esta notificación se realiza en julio. Esta confirmación vendrá por parte de la universidad que nos haya aceptado. Nos pedirá que abonemos las tasas del primer curso y procederemos a realizar la inscripción final.

10. Comienzo del Grado

En septiembre/octubre comenzaremos nuestra aventura por la universidad española. Nuevas experiencias nos esperan. Solo queda aprender y disfrutar de esta etapa.

Esperamos que la información que hemos creado en nuestra academia os sea útil a la hora de realizar los tramites de inscripción para la Selectividad UNEDasiss de la UNED. Si tenéis cualquier duda, no dudéis en poneros en contacto con nosotros.